Jak funguje tandem při pracovních činnostech v 8. třídě? Dobře! ????

Někdy pracujeme všichni společně i s panem učitelem Tomášem Máchou a paní učitelkou Lucií Tomečkovou, jindy se rozdělíme do skupin. Učitelé se snaží vymýšlet činnosti, které dávají smysl, vycházejí z praktického života a mohou nám přinést nové zkušenosti a dovednosti, které v budoucnu uplatníme.

A co všechno jsme za první měsíc a půl stihli?

Sklízeli jsme úrodu. Na školní zahradě jsme sbírali jablka. Ta, která už nebyla k jídlu, jsme odvezli na kompost, zatímco ta pěkná jsme v přepravce přenesli do budovy druhého stupně a nabídli ostatním žákům ke svačině. Vydobyli jsme také mrkev a pustili se do přípravy zahrady na další sezonu.

Připravovali jsme záhonky. Vypleli jsme je, zrýpali je a zapracovali do nich hnůj, který nám přivezl pan učitel. Zahrada tak dostává péči, kterou potřebuje, aby nám zase příští rok přinesla něco dobrého. Už vymýšlíme, co bychom mohli zasít nebo zasadit a plánujeme zorganizová služeb na zalévání i o letních prázdninách.

Vylepšujeme školu. Když nás počasí zahnalo dovnitř, vzali jsme do ruky smirkový papír a pustili se do broušení vnitřků lavic v učebně fyziky. Ještě nás čeká stejná práce v učebně přírodopisu a poté natírání lavic! Natírat jsme začali také dřevěné prvky před školou, aby opět vypadaly lépe a byly připraveny na nepřízeň počasí.

A dnes? Dnes jsme si i pochutnali! Upekli jsme si jablíčka v županu a užili si chvíli, kdy výsledkem naší práce nebylo něco opraveného nebo uklizeného, ale něco dobrého na zub.

Pracovní činnosti zkrátka nejsou jen o práci. Učíme se spolupracovat, přebírat odpovědnost, starat se o své okolí a zvládat praktické úkoly. A někdy je zkrátka fajn na chvíli odložit sešity a učebnice a vytvořit něco vlastníma rukama!